PENDIDIKAN KAUM TERTINDAS

View node catalog data

Buku ini menganalisis realitas sosial yang timpang akibat sistem penindasan yang melanggengkan dehumanisasi, baik bagi kaum tertindas maupun kaum penindas. Freire mengkritik keras model pendidikan tradisional yang disebutnya sebagai \\\"Pendidikan Gaya Bank\\\" (banking concept of education), di mana murid diperlakukan sebagai wadah kosong pasif yang hanya menerima \\\"setoran\\\" informasi dari guru. Sebagai alternatif, Freire menawarkan \\\"Pendidikan Hadap-Masalah\\\" (problem-posing education) berbasis dialog yang demokratis. Melalui proses Konsientisasi (conscientização atau penumbuhan kesadaran kritis) dan Praksis (kesatuan antara refleksi dan tindakan nyata), pendidikan diarahkan untuk membebaskan manusia agar mampu menganalisis, menggugat, dan mengubah struktur sosial yang menindas demi mewujudkan humanisasi sejati.