Pengembangan media powerpoint (PPT) dengan model discovery learning bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari media powerpoint (PPT) dengan model discovery learning pada materi pencemaran lingkungan Kelas X di SMAN 4 Palembang agar siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran. Prosedur pengembangannya menggunakan model pengembangan mengacu dari Tessmer yaitu expert view, one to one, small group. Validitas dilakukan oleh ahli media, materi, dan pengguna (guru). Teknik pengambilan sampel pada siswa simple random sampling sedangkan pada ahli media, materi dan pengguna (guru) dengan purposive sampling. Uji coba produk satu-satu terdiri 3 siswa, kelompok kecil 15 siswa sedangkan yang sudah mempelajari materi pencemaran lingkungan 15 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara dan angket tentang powerpoint dengan menerapkan model discovery learning. Data yang diperoleh oleh angket penilaian merujuk ke Mardapi (sangat layak, layak, cukup layak dan tidak layak). Hasil penelitian ini adalah media powerpoint dengan model discovery learning pada materi pencemaran lingkungan kelas X SMA layak digunakan ditinjau dari validasi ahli media, materi dan pengguna (guru) dengan kriteria sangat layak. Sedangkan uji coba satu-satu dan kelompok kecil memiliki hasil dengan kriteria layak dan sangat layak. Keunggulan media PPT ini adalah memudahkan siswa untuk memahami materi yang dilengkapi dengan model discovery learning.
