Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan(Research and Development) yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk bahan pembelajaran brosur pada materi virus kelas X MIPA agar peserta didik lebih aktif pada saat proses pembelajaran dengan dikembangkannya bahan pembelajaran brosur tersebut.Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah simple random sampling atau teknik acak sederhana.Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan metode Tessmer yang terdiri dari 2 tahap yaitupreliminary dan tahap formative evaluation yang meliputi self evaluation, prototyping (expert reviews dan one-to-one, dan small group).Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini dilakukan dengan wawancara, angket dan dokumentasi. Instrumen uji kevalidan berupa lembar angket validator dan lembar angket respon peserta didik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil pengembangan bahan pembelajaran brosur pada materi virus kelas X MIPA memiliki nilai kelayakan dengan kategori sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji coba tahap small group dari 15 peserta didik menghasilkan rerata skor berjumlah 21,2 dengan rentang X ≥ 18 artinyapengembang