Skripsi

PERBANDINGAN PENERAPAN KURIKULUM PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH AISYIYAH 1 PALEMBANG (Studi Komperatif Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Kurikulum 2013).

---

ABSTRAK
Berdasarkan pemaparan latarbelakang di atas, peneliti ini bertujuan untuk
mengetahui Perbandingan Penerapan Kurikulum Pada Mata pelajaran Fiqih di
Mts Aisyiyah 1 Palembang (Studi Komperarif Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan dan Kurikulum 2013). Pengembangan kurikulum adalah perancanaan
kesempatan-kesempatan belajar yang dimaksud untuk membawa siswa kearah
perubaha-perubahan yang diinginkan dan nilai hingga mana perubahan-perubahan
itu telah terjadi pada diri siswa. Dalam proses belajar mengajar pengembangan
kurikulum sangat penting karena pengembangan kurikulum sebagai tahap lanjut
dari pembinaan yakni kegiatan yang mengarah untuk menghasilkan suatu
kurikulum baru. Dalam kegiatan tersebut meliputi penyusunan-penyusunan
pelaksanaan penelitian dan penyempurnaan. Melalui tahap tersebut akan
menghasilkan kurikulum baru. Dengan banyaknya pergantian kurikulum
pendidikan selama ini dari kurikulum 1968(politis), 1975 (MBO), 1984 (CBSA),
1994 (CBAS), 2004 (KBK), 2006 (KTSP), dan 2013(K-13). Disetiap penerapan
kurikulum pendidikan tersebut pada pelaksanaan atau penerapan dilapangan ada
yang sudah sesuai dengan implementasi yang diinginkan oleh semua pihak yang
bersangkutan dan ada juga sebagian belum sesuai dengan tuntunan kurikulum
tersebut.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunkan
pendekatan kualitatif yang di lakukan pada semester genap tahun pelajaran 2019,
tepatnya dimulai tanggal 07-31 Januari 2019. Teknik yang digunakan untuk
mengumpulkan data adalah teknik Wawancara, Observasi, dan Dokumentasi.
Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah analisi kualitatif model
interaktif yang dilakukan selama dan setelah kegiatan pengumpulan data yang
dilakukan. Kegiatan ini meliputi reduksi data, display data, dan penarikan
kesimpulan.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan di peroleh hasil bahwa penerapan
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada mata pelajaran Fiqih di kelas VIII di
MTs Aisyiyah 1 Palembang melalui tahap perancanaan dengan penyusunan RPP
berdasarkan acuan silabus kurikulum 2006, menganalisis kondisi siswa, memilih
media dan sumber belajar, dan melakukan evaluasi. Sedangkan pada penerapan
kurikulum 2013 pada mata pelajaran fiqih kelas IX di MTs Aisyiyah 1 Palembang
dengan melalui tahap perancanaan dilakukan menyusun RPP berdasarkan silabus
kurikulum 2013, tahap pelaksanaan dilakukan dengan menerapkan pendekatan
scientific melalui lima langkah yiatu mengamati, menanya, mengumpulkan data,
mengasosiasi, dan menkomunikasikan. Tahap evaluasi dilakukan terhadap 3 aspek
yaitu aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Kata kunci : kurikulum 2006 dan kurikulum 2013, mata pelajaran fiqih di MTs
Aisyiyah 1 Palembang

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PAI SKRIPSI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar