E-Perpustakaan

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • LOGIN
    Anggota Pustakawan
  • VISITOR
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Tesis

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PROTISTA KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SEKAYU.

EKA LOKITASWARA - Nama Orang;

Hasil observasi pratindakan yang peneliti peroleh terhadap motivasi belajar selama proses pembelajaran dan rata-rata nilai ulangan harian siswa pada materi protista tahun ajaran 2017/2018 tergolong rendah. Berdasarkan temuan yang peneliti peroleh pada tahap observasi pratindakan tersebut, peneliti mengupayakan tindakan perbaikan dalam proses pembelajaran dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL). Adapun permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini adalah apakah model PBL dapat meningkatkan motivasi belajar dan penguasaan konsep siswa pada materi Protista di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Sekayu. Tujuan penelitian adalah untuk memperbaiki motivasi belajar dan penguasaan konsep pada materi Protista di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Sekayu. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tiga siklus. Tahapan yang dilaksanakan dalam penelitian meliputi (1) Perencanaan; (2) Pelaksanaan; (3) Pengamatan; (4) Refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Sekayu yang berjumlah 13 siswa, terdiri dari 6 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Capaian indikator keberhasilan penelitian adalah perolehan nilai hasil tes penguasaan konsep secara klasikal 75%. Motivasi siswa secara klasikal untuk setiap siklus yaitu 75,00% pada siklus pertama, 78,13% pada siklus kedua, dan 81,60% pada siklus ketiga yang semuanya termasuk ke dalam kategorisasi baik. Hasil penguasaan konsep siswa secara klasikal yaitu 0% pada siklus pertama, 30% pada siklus kedua, dan 75% pada siklus ketiga. Dengan demikian dapat disimpulkan adanya penerapan model PBL dapat meningkatkan motivasi belajar dan penguasaan konsep siswa pada materi Protista di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Sekayu. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Penguasaan Konsep, Problem Based Learning


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Palembang : PPs Pendidikan Biologi., 2019
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
EKA LOKITASWARA
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

E-Perpustakaan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan Pusat Universitas Muhammadiyah PalembangJl. Jendral A. Yani, Kel. 13 Ulu, Kec. Seberang Ulu II, Palembang, Kode Pos 30263 

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?