Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-692-046-4

Deskripsi Fisik

viii, 252 hlm.; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 SUY b

AZAB DAN SENGSARA

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

163 hlm. ; 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

813 SIR a

BAHASA YANG LUGAS DALAM LAPORAN TEKNIS

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-8035-40-2

Deskripsi Fisik

xi, 101 hlm. ;20,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

408 ARI b

ANTARA SUFISME DAN SYARIAH

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

979-421-236-9

Deskripsi Fisik

XI, 366 hlm. ; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.52 MUH a

ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN PEMERINTAH NEGARA INDONESIA MENURUT UNDANG-UNDANG …

Edisi

cet. 1.--

ISBN/ISSN

979-412-161-4

Deskripsi Fisik

viii, 70 hlm. ; 20.5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

351.095 98 ZAI a

1001 KESALAHAN BERBAHASA

Edisi

KETIGA

ISBN/ISSN

978-979-8035-35-6

Deskripsi Fisik

xx, 255hlm. ; 20,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

-

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPI…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di SMA YWKA Palembang. Penelitian ini dilakukan di SMA YWKA Palembang pada tanggal 19 Oktober-02 November 2018. Metode penelitian menggunakan Quasi eksperimen dengan desain Non equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan dari ke enam indika…

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR SI…

Kata Kunci : Model Discovery Learning, Hasil Belajar. Pembelajaran biologi masih sering mengutamakan produk sehingga proses pembelajaran cenderung berpusat pada guru untuk mencapai penguasaan konsep materi pembelajaran diperlukan inovasi model pembelajaran. Inovasi model pembelajaran juga disesuaikan dengan karakteristik materi. Model pembelajaran dalam pembelajaran biologi hendaknya dipilih …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JUCAMA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X.1 MAT…

Pengaruh Model Pembelajaran Jucama terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X.I Materi Keanekaragaman Hayati di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Rantau Panjang, Ogan Ilir. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Program Sarjana (SI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palembang. Pembimbing: (1) Hendra S.Pd.,M.Si., (II) Rindi Novitri Antika S.Pd.,M.Pd. Kata Kunci: Model …

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DAN KONVENSIONAL…

Biologi selain sebagai produk sebenarnya juga merupakan proses dan sikap. Salah satu cabang sains yang menyediakan berbagai pengalaman belajar untuk memahami konsep keterampilan proses sains yang berkaitan dengan kehidupan makhluk hidup. Keterampilan proses sains merupakan suatu pendekatan belajar mengajar yang mengarah pada pertumbuhan dan pengembangan sejumlah keterampilan tertentu agar mampu…