Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 16251 dari pencarian Anda melalui kata kunci:
Hal. Awal Sebelumnya 1186 1187 1188 1189 1190 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Strategi Pembelajaran Beroreintasi Standar Proses Pendidikan
Komentar Bagikan

xvi, 294 hlm.; 23 cm

Edisi
Cet. 9
ISBN/ISSN
979-3925-73-6
Deskripsi Fisik
umum
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Psikologi Pendidikan
Komentar Bagikan

ix, 267 hlm.; 20,3 cm

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-8802-04-8
Deskripsi Fisik
umum
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar
Komentar Bagikan

x, 223 hlm.; 20.5 cm.

Edisi
Cet. 15
ISBN/ISSN
979-526-162-2
Deskripsi Fisik
umum
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Metode Numerik
Komentar Bagikan

v, 239 hlm.; 20,9 cm.

Edisi
-
ISBN/ISSN
979-8541-00-6
Deskripsi Fisik
umum
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Model-model media dan strategi pembelajaran kontekstual (inovatif)
Komentar Bagikan

viii, 144 hlm.; 20 cm.

Edisi
Cet. 4
ISBN/ISSN
978-979-077-671-5
Deskripsi Fisik
umum
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Media Pendidikan
Komentar Bagikan

xiv, 332 hlm.; 2 cm

Edisi
1
ISBN/ISSN
979-421-025-0
Deskripsi Fisik
umum
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Kamus Matematika
Komentar Bagikan

iv, 521 hlm.; 18,9 cm.

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-811-875-0
Deskripsi Fisik
referensi
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Model-model media dan strategi pembelajaran kontekstual (Inovatif)
Komentar Bagikan

vii, 144 hlm.; 20 cm.

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
978-979-077-671-5
Deskripsi Fisik
umum
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Kumpulan Makalah Media Pembelajaran
Komentar Bagikan

195 hlm.; 21 cm

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
referensi
Judul Seri
-
No. Panggil
-
cover
Strategi belajar-mengajar di Kelas
Komentar Bagikan

x, 294 hlm.; 20.5 cm.

Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
978-602-256-027-2
Deskripsi Fisik
umum
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Hal. Awal Sebelumnya 1186 1187 1188 1189 1190 Berikutnya Hal. Akhir